Et si vous donniez rendez-vous à votre envie d’écrire ? Nous serons là pour vous accueillir et vous invi­ter à mélan­ger les mots, à faire valser les phrases, à envoyer en l’air les textes ! Il y aura bien de quoi remplir au moins quatre quarts de page…

Pourquoi venir à un atelier d’écri­ture ? D’abord, peut-être, parce que l’écri­ture est répu­tée être, en géné­ral, une acti­vité soli­taire. Le fait de se rassem­bler à plusieurs, en un lieu donné, entre personnes dési­reuses de se frot­ter à leur envie d’écrire, permet de faire émer­ger des dyna­miques de colla­bo­ra­tion et des syner­gies créa­tives. Le collec­tif stimule l’écri­ture et le temps de commu­ni­ca­tion (voir plan ci-dessous) auto­rise les parti­ci­pant·es à rendre immé­dia­te­ment audible leur produc­tion.

Le déroulé de l’ate­lier

L’ate­lier d’écri­ture vise la promo­tion de la démo­cra­tie cultu­relle, dont la produc­tion d’écrits est bien entendu l’une des fina­li­tés visées par l’ac­ti­vité elle-même. Pour autant, avec une impor­tance équi­va­lente, d’autres aspects sont consti­tu­tifs de ce dispo­si­tif : le rassem­ble­ment en collec­tif, l’écoute, l’ému­la­tion, la capa­cité de lire sa produc­tion afin de la parta­ger immé­dia­te­ment avec d’autres. Il s’agit de s’ap­pro­prier un mode d’ex­pres­sion (l’écri­ture à visée litté­raire) réputé élitiste, soli­taire, réservé à des personnes dotées de dispo­si­tions spéci­fiques. L’ate­lier n’ex­clut pas les textes à portée intros­pec­tive, le partage d’ex­pé­rience, il n’en demeure pas moins que la démarche mobi­lise plutôt la capa­cité de chacun·e à jouer et se jouer des formes, le détour­ne­ment, le jeu avec les registres du langage, de manière à désa­cra­li­ser le statut bour­geois des notions d’écri­ture litté­raire, d’œuvre et d’au­teur. En terme de dyna­mique, l’ate­lier se veut parti­ci­pa­tif : les parti­ci­pant·e·s sont invi­té·e·s à propo­ser des consignes ou des thèmes. Le cadre même, établi collec­ti­ve­ment, reste négo­ciable et adap­table en fonc­tion des départs et arri­vées, de l’évo­lu­tion même du groupe.

L’ate­lier d’écri­ture se déroule d’après le plan suivant, qui comprend 5 phases :

– Mise en contexte en fonc­tion de la théma­tique
– Formu­la­tion d’une consigne (ou propo­si­tion d’écri­ture)
– Écri­ture (indi­vi­duelle ou collec­tive, selon le dispo­si­tif)
– Lecture à haute voix des textes par les parti­ci­pant·es, juste après leur rédac­tion
– Retours critiques, construc­tifs et bien­veillants sur les produc­tions par l’en­semble du groupe et l’in­ter­ve­nant·e