Les Équipes Populaires » Iden­ti­fier les enjeux de l’ac­tion – Trajec­toires d’édu­ca­tion perma­nente (2005) » Les Equipes Popu­laires – Outils Péda­go­giques – Les cahiers de l’ani­ma­tion – Trajec­toires d’édu­ca­tion perma­nente : iden­ti­fier les enjeux de l’ac­tion