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RECO de Quare­gnon

Après le commen­­­­­­­taire critique d’un texte rela­­­­­­­tant la vie dans les premières commu­­­­­­­nau­­­­­­­tés par un anima­­­­­­­teur, les parti­­­­­­­ci­­­­­­­pants sont invi­­­­­­­tés à travailler en carre­­­­­­­fours. Ils sont invi­­­­­­­tés à parta­­­­­­­ger leurs critiques du texte commenté. Ensuite, les parti­­­­­­­ci­­­­­­­pants s’in­­­­­­­ter­­­­­­­rogent et recherchent collec­­­­­­­ti­­­­­­­ve­­­­­­­ment en quoi les éléments déve­­­­­­­lop­­­­­­­pés dans le texte peuvent-ils ou non leur être utiles pour vivre aujourd’­­­­­­­hui au sein de la société.

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