Cahiers d’animations

“En découdre avec les préju­gés : anima­tions sur les stéréo­types, les préju­gés et les discri­mi­na­tions” – n°16, 2016 ( 8 fiches d’ani­ma­tions)

Cahier d'animation préjugés_Les Equipes Populaires

Auteurs : Muriel Vander­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­borght – Julie Mathy – Guillaume Lohest – 15€ + frais d’en­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­voi

Les hommes ceci, les femmes cela, les latins aiment faire la fête et les nordiques sont effi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­caces : nous sommes tous impré­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gnés de stéréo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­types. Ils sont même néces­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­saires car ce sont des raccour­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cis qui nous permettent de nous repré­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sen­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ter le monde. Mais le sentier est étroit, et le stéréo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­type peut nous faire bascu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ler dans le préjugé, qui conduit tout droit à la discri­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­na­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion.

Ce cahier d’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion, proposé par les Equipes Popu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­laires, pour­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­suit un double objec­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tif :

  • l’ap­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pro­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pria­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion des concepts, le repé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rage et le déco­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­dage des stéréo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­types, préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés et discri­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­na­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions à l’oeuvre dans la société, dans des domaines concrets tels que l’em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ploi, le loge­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment, la publi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cité ou la percep­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion de l’im­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gra­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion ;
  • le désa­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­morçage en soi, par l’ex­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pres­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sion et l’échange, des méca­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­nismes qui peuvent conduire chacun de nous à émettre des préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés.

Anima­­­­­­­­­­­tions

Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 1 : C’était juste pour rire (sur les stéréo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­types en géné­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ral)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 2 : Une place dans le train (sur les préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés en géné­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ral)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 3 : Un excellent dossier… et pour­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tant ! (la discri­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­na­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion, en parti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­lier dans le loge­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment et l’em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ploi)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 4 : Où sont les femmes ? (les stéréo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­types de genre dans le cinéma et la publi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cité)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 5 : Préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gé… préfa­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­briqué ? (comment se fabriquent les préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés, à partir d’un docu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­men­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­taire)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 6 : A la rencontre des deman­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­deurs d’em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ploi (inter­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ro­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ger les stéréo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­types et les préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés sur les deman­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­deurs d’em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ploi)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 7 : Ils l’ont dit dans le jour­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­nal ! (amal­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­games et préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés induits dans la presse popu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­laire)
Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 8 : L’ac­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cueil des migrants : des émotions ? Des ques­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions ? (objec­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ver la situa­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion et dépas­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ser les préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés)

Chaque anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion dispose d’une fiche péda­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­go­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gique et des outils néces­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­saires pour la réali­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ser (infos, cartons, diapo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rama, quizz, etc.). L’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­teur est égale­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment invité à complé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ter ces anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions par des rencontres et des témoi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gnages : pour chas­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ser les préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés, rien ne remplace le partage d’ex­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­riences et le vécu commun.

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