Fiches d’animations

« Sensa­tion et repré­sen­ta­tion… Chas­ser les préju­gés » (l’Ener­gie ? Je maîtrise ! 2011)

Anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion 1 du Cahier d’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion « L’Ener­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie? Je maîtrise ! » , n°14  – 2011)

Objec­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tifs :
Parler d’uti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­li­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sa­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion ration­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­nelle de l’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie, ou d’éco­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­no­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mies d’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie nous renvoie fréquem­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment à des ‘stan­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­dards’. Par exemple, on dira volon­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tiers que 19° suffisent dans une pièce de séjour. Soyons prudents. Comme toutes les normes, ces stan­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­dards ne sont que des indi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ca­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions. Selon que l’on est jeune, actif et en bonne santé ou pas (et ce ne sont que quelques-uns des facteurs qui entrent en compte), le senti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment de chaleur, l’im­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pres­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sion de lumi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­no­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sité peuvent s’avé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rer très diffé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rents. Alors, avant de se fixer des repères, parlons-en !

Spéci­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­fi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cité de cette anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion :
L’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion est ici présen­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tée en deux parties de 20’ chacune, et elles peuvent être utili­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sées indé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pen­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­dam­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment, par exemple en amont d’une autre anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion.
La première partie porte sur la lumière, la seconde sur la chaleur.
Les anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions sont courtes. Elles sont pensées comme ‘démi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­neur’ lors d’une anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion où des tensions sont vécues ; ou comme barrière de sécu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rité à place avant d’en­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ta­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mer une anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion de fond. L’idée est de faire prendre conscience que des juge­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ments de valeurs sont décon­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­seillés car nous ne sommes pas tous égaux face à la sensa­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion de chaleur, à la percep­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion de lumiè­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­re…et donc face au besoin en éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie !

Sommaire du cahier d’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion « L’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie ? Je maîtrise ?, n° 14 (2011)

Auteures : Valé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rie Alber­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tuc­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­cio et Chris­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tine Stein­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­bach

La 1ère anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion met en évidence que nous ne sommes pas tous égaux face à la chaleur et à la lumière. L’âge, la santé, la consti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion physique donnent des percep­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions diffé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rentes. Autant éviter les préju­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gés !

La 2ème anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion s’or­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ga­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­nise autour d’un petit jeu pour inven­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­to­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rier avec les parti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ci­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pants des trucs et astuces concrets « écono­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­seurs » d’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie et donne la possi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­bi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­lité d’iden­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­fier et d’in­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ven­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­to­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rier tout ce qui peut aider ou faire frein à un usage ration­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­nel.

La 3ème anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion propose aux parti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ci­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pants un test d’ob­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ser­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­va­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion systé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tique de son loge­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment pour aider à en rele­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ver les points forts et faibles et réflé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­chir ensemble aux solu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions à mettre en oeuvre.

La 4ème anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion est centrée sur la facture d’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie : en comprendre les éléments est une des clés de la maîtrise de l’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie.

La 5ème anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion propose une méthode ludique pour obser­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ver l’im­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­pact de la consom­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion d’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie sur l’en­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­vi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ron­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ne­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment. Ce que l’on appelle « l’em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­preinte écolo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gique ».

Chaque anima­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion dispose d’une fiche péda­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­go­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gique et des outils néces­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­saires pour la réali­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ser (diapo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rama, test, jeu…).

L’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­teur trou­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­vera aussi des adresses utiles, des conseils pour l’ai­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­der dans sa tâche ainsi qu’un aide-mémoire pour permettre au groupe d’éva­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­luer ce qu’il retire de l’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion et – pourquoi pas – lui donner envie d’al­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ler plus loin.
Ce cahier d’ani­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion a été réalisé dans le cadre de la campagne menée par les Equipes Popu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­laires en 2006, et inti­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tu­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­lée « L’éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gie ? je maîtrise ! ». Son but : infor­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mer et sensi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­bi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­li­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ser aux enjeux éner­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­gé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tiques et plus préci­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­sé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ment aux écono­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mies possibles en matière de consom­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tion de chauf­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­fage.

Ces enjeux restent d’ac­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tua­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­lité. Aussi avons-nous décidé de réédi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ter ce Cahier dans une forme que nous espé­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rons plus pratique, tout en conser­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­vant une palette variée de propo­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­si­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tions.

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Ce cahier d’ani­­­­­­­­­­­­­ma­­­­­­­­­­­­­tion peut être commandé via le formu­­­­­­­­­­­­­laire ci-dessous (15€ + frais d’en­­­­­­­­­­­­­voi)

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